Bildung trägt von Natur aus Werte und Vorurteile in sich. Freire behauptet, dass sie nicht neutral sein kann – sie wird entweder Konformität aufrechterhalten oder Freiheit fördern. Dieses Verständnis fordert Pädagogen heraus, sich der Auswirkungen ihres Unterrichts bewusst zu sein und danach zu streben, ihre Schüler zu ermächtigen.