Dieses Zitat unterstreicht die wechselseitige Natur der Bildung. Lehren ist keine Einbahnstraße; Pädagogen gewinnen durch den Lehrprozess Erkenntnisse, ebenso wie Lernende zum Wissensaustausch beitragen. Freire plädiert für ein kollaboratives Bildungsumfeld, in dem sowohl Lehrer als auch Schüler Mitgestalter von Wissen sind und die traditionellen hierarchischen Grenzen verwischt werden.