"Es gibt keinen gültigen Unterricht, aus dem nicht etwas gelernt wird und durch den die Lernende oder der Lernende nicht in der Lage ist, das Gelernte neu zu gestalten und zu verändern."
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Effektives Lehren inspiriert Lernende dazu, Wissen zu verinnerlichen und neu zu interpretieren. Freire ist der Ansicht, dass Bildung es den Studierenden ermöglichen sollte, das Gelernte neu zu gestalten und zu innovieren. Dieser transformative Prozess stellt sicher, dass Wissen dynamisch und relevant bleibt und sich an neue Kontexte und Herausforderungen anpasst.