"Non c'è insegnamento valido da cui non emerga qualcosa di appreso e attraverso il quale l'allievo non diventi capace di ricreare e rifare ciò che è stato insegnato."
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L'insegnamento efficace ispira gli studenti a interiorizzare e reinterpretare le conoscenze. Freire crede che l'educazione debba permettere agli studenti di ricreare e innovare ciò che hanno appreso. Questo processo trasformativo garantisce che la conoscenza rimanga dinamica e pertinente, adattandosi a nuovi contesti e sfide.