Cette citation souligne la nature réciproque de l'éducation. L'enseignement n'est pas un processus unidirectionnel ; les éducateurs acquièrent des connaissances à travers le processus d'enseignement, tout comme les apprenants contribuent à l'échange de savoirs. Freire plaide en faveur d'un environnement éducatif collaboratif où enseignants et étudiants sont co-créateurs de connaissances, brouillant ainsi les lignes hiérarchiques traditionnelles.